J'étais à l'Ecole Centrale de Nantes, hier pour travailler sur le simulateur avec les élèves.
La proposition est de d'abord commencer par traiter le cas d'un kite tirant un chariot, l'énergie étant récupérée en freinant le chariot.
Le cas extrème, sans frein et avec des longueurs de ligne nulles est le char à voile.
L'idée est de lister les hypothèses, de les multiplier jusqu'à obtenir un modèle très simple, l'implémenter, puis de modifier le modèle en retirant les hypothèses (et en gardant les cas simples comme cas de validation).
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